作為貴州省建校最早的衛生健康類職業學校，貴陽康養職業大學辦學85年來，培養了以貴州省唯一一位南丁格爾獎獲得者蘇雅香女士等為代表的衛生健康類技術技能人才8萬余名，先后獲得全國職教先進單位、首批全國急救教育試點學校、國家級職業教育教師創新團隊培育建設單位、國家級高技能人才培訓基地等榮譽，當選第七屆全國高等職業學校校長聯席會主席團成員單位等。為了深入了解貴陽康養職業大學聚焦康養特色辦學的創新路徑，人民網邀請到了貴陽康養職業大學黨委書記石永忠做客人民網演播室，共話辦學成果，暢聊未來發展。
主持人：今年是貴陽康養職業大學辦學85年，回顧85年辦學歷程，學校在醫藥衛生教育領域取得了哪些成果？為貴州省醫藥衛生事業和職業教育高質量發展作出了哪些積極貢獻呢？
石永忠：貴陽康養職業大學辦學歷史悠久，底蘊深厚。前身是1939年成立的貴州省立醫事職業學校，歷經貴州省衛生學校、貴陽市衛生學校、貴陽護理職業學院等重要歷史發展時期，于2021年與貴州師范大學求是學院合并轉設成為本科層次職業大學。是全省第一所本科層次職業大學，全國唯一以康養為特色的衛生健康類職業本科大學。
85年來，學校始終堅持與祖國同行、與時代同步、與人民同心，推進醫藥衛生健康教育模式的改革創新，培養了高素質技術技能人才8萬余名。
85年來，學校先后獲得全國職教先進單位、首批全國健康學校建設單位，貴州省先進基層黨組織等20余個國家級、省級榮譽稱號。在近日舉辦的新時代西部大開發——現代職業教育高質量協同發展（重慶）大會上，學校還榮獲了“創新發展之星”職業院校稱號。
主持人：作為一所以醫養康養為特色的職業本科大學，學校在康養教育領域有什么獨特優勢與創新實踐？
石永忠：學校積極推進康養教育領域的改革創新與實踐，形成“康大模式”，提供“康大經驗”。主要體現有以下三個“融合”:
一是創新職普融通，實現中高本碩聯通。通過與中南大學合作共建“護理湘雅班”，在職業教育領域率先開啟職普融通聯合培養護理技術技能拔尖人才新模式。與貴州省內11所中高職學校合作，在全省率先開展3+2專本銜接、3+4中本貫通培養，探索推進專碩研究生培養。目前，實施貫通培養專業7個，在校生1226人，其中碩士研究生16人。
二是創新產教融合，實現資源整合。與行業頭部企業、重點產業園共建中藥民族藥市域產教聯合體，與200余家成員單位建立校企合作，與44家國內外頭部企業簽署戰略合作協議，建成現代產業學院5個，實施產教融合項目21個，培養高素質康養技術技能人才近萬名。建設省級社區健康教育基地等培訓平臺6個，開展職業技能等級認定18項，年均完成培訓超2萬人次。
三是創新科教融匯，實現多方互通。緊扣區域經濟發展的健康醫藥、生態特色食品兩大產業，整合建成“校企院”三方融匯創新團隊48支，開發康養特色食品40余種。僅2024年上半年，就申請專利30項，解決技術難題9項。
主持人：請問，貴陽康養職業大學是如何持續推進康養高層次技術技能人才培養的呢？
石永忠：在高層次技術技能人才培養工作上，我們主要是圍繞關鍵，打造“五金”。一是圍繞“做”字持續打造金專業。緊密對接康養產業領域，做強一批醫藥衛生傳統優勢專業，做優一批食品藥品類新興專業，做特一批醫學技術類特征鮮明專業；做大一批家政及康養等其他專業，建成省級以上特色骨干專業（群）11個，其中國家級骨干專業5個。
二是圍繞“融”字持續打造金課程。建成省級金課4門、精品在線課100余門，培育以“健康之行法治護航”教學能力大賽一等獎為代表的示范課堂168個。
三是圍繞“強”字持續打造金教師。大力實施強師工程，“聚”中南大學等省內外高校領軍學者103名；“融”直屬附屬醫院、教學醫院等行企精英348人；“引”高層次博士人才57人；“培”育雙師、中青年骨干、專業帶頭人、名師名匠等239人。雙師型教師占比61.98%，碩博比62.40%。
四是圍繞“建”字持續打造金基地。學校建成國家高技能人才培訓基地、國家級康復治療虛擬仿真實訓基地等高端平臺15個，年均接納學生實訓超十萬人次。
五是圍繞“新”字持續打造金教材。聚焦崗課賽證融合統一，開發優質教材36部，其中規劃教材6部。獲批國家級教學資源庫3個。
2024年，學校在去年實現建校以來首個全國職業院校技能大賽一等獎的歷史性突破后，再次在世界技能大賽上實現金、銀、銅獎的大突破。
主持人：貴陽康養職業大學未來幾年有哪些具體的發展規劃和目標？
石永忠：學校將深入推進育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制改革，努力開創貴康大高質量發展新局面。主要圍繞五個“大力加強”，分別為：
一是大力加強黨的建設。進一步完善黨對學校工作全面領導的體制機制，把黨的全面領導落實到辦學治校全過程，推進學校職業本科高質量發展。
二是大力加強鑄魂育人。大力實施新時代立德樹人工程，完善十大育人體系。健全德技并修、工學結合的育人機制，推動建成“高質量”的大思政育人格局。
三是大力加強改革創新。以國家新“雙高”為目標牽引，持續加強“五金”建設，以數字校園為支撐，全力培育數智融合的職業本科新品牌。進一步推進職普融通、產教融合、校企合作，構建高層次技術技能卓越人才培養新模式。
四是大力加強社會服務。聚焦區域大健康產業布局，圍繞養老、康養、醫藥、衛生食品等產業，加強“政校行企”四方聯動，推動“四百工程”，不斷釋放服務產業新成效。
五是大力加強國際合作。深入實施“數字校園增效”與“國際合作提質”兩項行動，創新構建“校政協同出海、校校合作育人”的國際合作新模式。
編輯：金杜
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