清晨，初冬的晨曦溫柔地拂過大地，廣西物資學校校園內，各個角落散發著蓬勃朝氣。隨著該校職業教育改革步伐的逐步推進，全新的風貌在這片充滿希冀的土地上緩緩鋪展。
坐落于八桂首府南寧市，隸屬于廣西現代物流集團有限公司的廣西物資學校走過44載春秋，已經成為一座名副其實的職業技能人才培養“搖籃”。該校依托國企辦學，以“崗課賽證”引領“三教”改革，開展五金建設，推動“課堂革命”，經過多年實踐，學校以黨建引領，探索出了一條“教學改革與教學研究相互促進、螺旋上升”的內涵建設、特色發展之路，為培育時代新人注入強大動力。
廣西物資學校校園風采。楊建彬攝
黨建賦能，助力職教高質量發展
職業教育，關乎國計，關系民生，是培養高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠的基礎性工程，可以說是大有可為、大有作為。
如何有效落實立德樹人根本任務，彰顯“紅色”特質全方位育人，成為促進職業教育高質量發展的關鍵所在。
廣西物資學校秉承桂物紅色基因，立足學校實際，始終堅持黨的領導，深入貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，切實加強師德師風建設，培育優良校風學風，用“工匠精神”創造一流業績，爭當廣西職業教育先鋒，為“桂物先鋒”作出應有貢獻。
“廣西物資學校通過黨建引領和品牌賦能，實現了職業教育事業的高質量發展。”廣西物資學校黨委書記盧俊林表示，該校以“丹心向黨 潤物賦能”黨建總品牌為引領，緊扣立德樹人根本任務，積極探索黨建與教育教學工作深度融合的新路徑。
圍繞學校黨建總品牌，廣西物資學校形成教學型黨支部和管理服務型黨支部兩個序列黨建品牌，涵蓋財經商貿、智慧物流、機電工程、商務藝術等多個領域。學校黨委積極推動“五基三化”提升年行動，以清單化、項目化方式扎實推進基層黨建各項工作，形成了“1+8”黨建品牌矩陣。
在黨建品牌的驅動下，各系部加強各具特色的專業群建設，推進品牌專業群、專業群研究基地等項目建設。同時，學校推動“課堂革命”，適應生源多樣化特點，深化課程教學改革。立足教育教學改革和專業建設開展學術研究，取得了一系列豐碩成果。近年來，學校辦學水平全面提升，2021年獲評“十四五”五星級學校（排名第五），2023年確立為廣西優質中職學校和專業（“雙優”校）A類立項建設單位（中職排名第四）。2024年獲評全國教育系統先進集體。
廣西物資學校開辦干部能力提升培訓班。楊建彬攝
德技并修，打造人才“練兵場”
推進新型工業化，因地制宜發展新質生產力，必須有數量充足、質量優良的高技能人才，職業院校是培養大國工匠、能工巧匠、高技能人才的主陣地。
學生是立校之本，人才培養是教育教學重要部分。長期以來，廣西物資學校致力于培養具有國際視野和創新精神的高素質技術技能人才，健全德技并修育人機制，為學生搭建展示自我的舞臺。
秋陽高照，2024年世界職業院校技能大賽總決賽爭奪賽如火如荼進行，10月31日，廣西物資學校智慧物流系代表隊在“智慧物流作業賽項”中，從61支參賽隊伍中脫穎而出，榮獲銅牌。11月1日，廣西物資學校機電工程系代表隊在“汽車維修小組賽項”中，從69支參賽隊伍中脫穎而出，榮獲銅牌。
“這次比賽和訓練經歷對我的成長具有關鍵意義。它不僅提升了我的專業技能，更重要的是教會了我如何在壓力下保持冷靜，如何快速適應新環境，以及如何與他人有效溝通。這些經驗將成為我未來職業生涯中的寶貴財富。”回顧參賽歷程，智慧物流系代表隊學生李冠編深有感觸。
李冠編是廣西物資學校22級學生，在深入了解中職教育體系后，他堅定地選擇了廣西物資學校，選擇了冷鏈物流服務與管理專業。“從最初的迷茫到如今的明晰，每一步都凝聚了我的汗水和努力。”在他看來，中職物流之旅是一段充滿挑戰和成長的旅程，將讓他成為一個更加優秀的物流專業人士。
同李冠編一樣，在廣西物資學校的培養下，越來越多的學子在逐夢前行中熠熠生輝，在人生的舞臺上大放異彩。
“學校努力為學生搭建‘人人可出彩’的舞臺，力爭在辦學水平上實現廣西領先、國內一流。”廣西物資學校校長助理冷玉芳介紹，“學校將培養高質量人才作為學校一切工作的落腳點，突出國企辦學特色，創新人才培養模式、校企合作模式，以‘崗課賽證’引領‘三教’改革，高質量開展體制機制改革和教育教學創新，突出升學與就業并重，為國家戰略及區域產業發展提供堅實的人才保障。”
學生在汽車維修實訓車間上課。李其淇攝
廣西物資學校堅持以學生為中心，以學風建設為導向，抓牢學生發展核心素養和升學質量“兩個提升”，加強學生的思想政治教育及綜合素質培養，精心組織“開學第一課”、每周一“國旗下的思政課”、每周日“桂物思政大講堂”等活動，教育引導學生增強愛黨愛國意識，聽黨話、跟黨走。以“讓每個學生都充滿自信心和責任感的學習和生活，德技兼強，人人成才”的辦學愿景為引領，落實全員全過程全方位育人。深入實施職業技能等級證書制度，促進技能考核與專業課程考試有效融通。學生技能大賽、升學質量、升學率再上新臺階。
近五年來，學校先后取得了21項國家級，335項區級標志性成果，成為區內有較強影響力和競爭力的中等職業學校。
產教融合，打造課程教學新高地
職業教育，一頭連著教育，一頭連著產業。
隨著職業教育的發展不斷走實走深，廣西物資學校因地制宜，在“校企合作”“產教融合”中，走出了特色的發展之路。
直播電商實訓室里，學生在直播帶貨。李其淇攝
“家人們，我現在手里拿著的這款產品就是螺螄粉，特價爆款不要錯過喲……”在廣西物資學校的直播電商實訓室里，同學們正在面對手機鏡頭，聲情并茂地帶起貨來。
在直播電商實訓室的隔壁，一場別開生面的智慧物流專業課正在物流虛擬仿真實訓室里火熱開講，一名學生正在操作臺上頭戴VR眼鏡，只需動動手柄，就能模擬包裹的掃碼、歸類和分揀，體驗物流的基本操作。
物流虛擬仿真實訓室。楊建彬攝
“我們將課堂與實訓相結合，并借助VR形式營造出的虛擬物流場景，很好地滿足了學生的多樣化學習需求。”廣西物資學校智慧物流系副主任周潔介紹。
不僅如此，在廣西物資學校，汽車維修實訓車間、咖啡實訓室、桂物文創工作坊、京族文化（獨弦琴）創新研究基地等產教融合實訓基地各具特色，加速實現教育與產業“雙向奔赴”。
關于產教融合的探索，廣西物資學校從未止步。
作為學校以產教融合賦能技能教育的一次全新實踐，今年4月，周潔技能大師工作室揭牌，工作室將聚焦物流數字化轉型升級，推動“產、學、研、創、服”五位一體的深度融合，構建數字化平臺，創新多場景智慧化發展，打造一個集學習、實踐、研究于一體的綜合平臺，與東盟國家共探職教合作新模式，共育數字化、智慧化物流技能型高素質人才。
“我們通過前沿的教學理念和方法，培養教師和學生的實際操作能力和創新思維，深入挖掘和整理技能大師工作室及其團隊的技藝精髓和文化內涵，傳承和弘揚工匠精神、勞模精神。”周潔介紹。
據介紹，廣西物資學校積極與企業開展校企合作，開展共建實訓基地、共同開發課程、共同開展教學質量評價等人才培養模式改革。推進“三教”改革，改革傳統教學模式和教學方法，探索“以學生為中心”的課堂教學改革，實施“課堂革命”。通過舉辦專題培訓和開展教師教學能力比賽，幫助教師轉變教學理念，實施混合式線上線下教學、理實一體化教學，嘗試項目式教學、情景式教學和模塊教學，利用大數據等信息化教學手段輔助課堂教學和實施教學評價。
京族文化（獨弦琴）創新研究基地。李其淇攝
教學方法改革，是深化職業教育改革的必然要求，是提升職業教育教學質量的必由之路。行業、企業、學校協同育人模式的推進，為廣西物資學校人才培養帶來了嶄新氣象。產教融合、校企合作更是打通了職校生就業“最后一公里”，實現了學校精準育人、企業精準留人。
如今，越來越多的新時代能工巧匠，正奔跑在愈加寬廣的技能成才賽道上，逐夢閃閃發光的精彩人生。廣西物資學校黨委書記盧俊林表示，“未來，學校將繼續以黨建為引領，以品牌為魂，全面落實立德樹人根本任務，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。同時，學校將進一步加強與社會的聯系與合作，努力辦好人民滿意的職業教育，為新時代職業教育事業貢獻更大力量。”
編輯：金杜
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